Aquí incluyo una breve lista de trucos y secretos para generar ideas creativas y divertidas muy fácil y rápidamente. Son las mismas que he contado a los padres que han asistido al Taller de Cuentos Creativos que he dirigido esta tarde en el Colegio Tajamar, de Madrid. Por cierto, el taller ha resultado una experiencia estupenda y divertida, y los cuentos que han elaborado los participantes han sido geniales. Seguro que colgaré alguno en la página y las votaciones serán mucho mejores que las de mis propios cuentos :-)
Para crear un cuento, como decía en cómo inventar un cuento genial cada día en apenas un minuto, basta con tener un mensaje que contar, unos personajes y una situación. Lo que no conté entonces, es cómo se puede hacer para generar esas circunstancias y personajes, y que sean creativos y divertidos. He aquí algunas ideas para conseguir que la falta de imaginación y creatividad ya no sea una excusa para no inventar un gran cuento:
Busca dos palabras que no tengan afinidad, para que la imaginación se ponga en marcha y busque una relación entre ellas. Coche-rueda no es una asociación ilógica, pero coche-espinacas sí lo es.
¿qué tal un coche que en lugar de gasolina necesita espinacas? Su lucha por conseguir que vendan verduras en las gasolineras prácticamente nos deja el cuento hecho
Una variante de las asociaciones ilógicas es escoger un personaje al azar y convertirlo en otro objeto. Por ejemplo, un perro que se convierte en calcetín. Seguro que ya estás imaginando al niño de la casa diciendo que el calcetín le hace cosquillas y le da chupetones en los pies.
Como ves, cuanto más ilógicas son las asociaciones, más loco y divertido es el cuento
A partir de cualquier palabra con un prefijo se puede crear un objeto de propiedades sorprendentes. ¿qué es un “antitomate”? ¿y una “hipercama”, o una “cofarola”? Tratando de buscar sentido a un objeto modificado por un prefijo que aporta su significado propio, la mente otorga características impensables y divertidas al objeto resultantes. Algunos prefijos que se pueden utilizar son “a”, “anti” "des", "bi", "tri", "co”, “hiper”, “multi”, "dis", "semi", "super", "micro", "mini", "maxi", etc.
A los niños les encantan las máquinas que hacen cosas raras más propias de personas. Por ejemplo, imagina que se rompe la máquina especial de dar besos y arropar a los niños antes de dormir, y todos los papás del mundo tienen que volver a aprender a hacerlo ellos mismos, o que la máquina de peinarse un día se levanta muy alegre y peina a mamá y a papá los pelos de punta...
Añadiendo pequeñas cosas que cambien el cuento habitual, o cambiando completamente la historia con nuevos personajes y lugares.
¿qué tal si la madrastra de blancanieves no encontrara el espejo? ¿o si en lugar de una madrastra, blancanieves, una manzana y los enanitos, habláramos del entrenador, un niño futbolista, un balón pinchado y los amigos del niño? ¿o cambiando de época y lugar, para que cenicienta pueda dejar de limpiar el metro y tomarse unas soñadas vacaciones en la luna, donde pierde su teléfono móvil?
Al tener definido uno o varios personajes, la mente se fuerza a tener que buscar una historia en la que encajen, de lo que pueden salir cosas muy locas. Además, tu hijo se identificará con el que haya elegido, lo que puedes utilizar para enseñarle a él las cosas que aprenderá su personaje.
¡¡Prepárate a pensar algo con un escenario, una rana y un ciempiés!! Tras la primera sorpresa, terminas viendo sobre el escenario una carrera de ranas montando sobre ciempiés salvajes, ¡a ver quién gana!
Otra variante es que el propio niño participe en la historia. En ese caso, estará muy atento, pero hay que ser muy hábil manejando las cualidades y defectos que se muestren durante la historia.
Las películas son una fuente inacabable de argumentos sorprendentes. Cualquier película o serie que te gustase de niño (ET, Marco, Heidi, La abeja maya...) te dará ideas para contar una bonita historia
Personajes muy conocidos por los niños, como pueden ser Caillou, Pocoyo, Bob Esponja o todos los de Disney pueden ser muy útiles a la hora de crear un cuento creativo, ya que él los reconoce perfectamente, por lo que cambiando algo de su carácter se conseguirá una gran sorpresa. Por ejemplo, Aladdin podría vivir en la lámpara con el Genio, y estar tan apretados que tendrían que compartirlo todo.
Cuánto me hubiera gustado asistir a ese taller, seguro que fue muy interesante y divertido.
Gracias por estos trucos para guiarnos a la hora de inventar historias. Además me parece que son muy útiles para poner en marcha mi oxidada máquina de la creatividad.
Un saludo y gracias por compartir con todos estas historias especiales.
porque nada mas hay cuento para niños de 1año a 5 añosno hay de 6 año a 11años por que responde por favo r solo quiero sabberr plisss ?
... la verdad es que lo que comentas es cierto, y la única razón es que los cuentos que publico son aquellos que cuento yo mismo a mis hijos, que están en esa edad.
Los cuentos para niños de mayor edad tienen que ser diferentes, es más, a un niño de 11 años más que un cuento habrá que contarle una historia, si no quieres que te tire algo a la cabeza... :-))
Los cuentos para niños más mayores tienen que ser mucho más interactivos -probando que participen más activamente en la creación de la trama y el argumento, menos simples, y en general más extensos... También habría que añadir que a esas edades los valores no se pueden ligar tan fácilmente a los cuentos: los niños tienen una vida social más intensa y unos valores propios bastante más arraigados, y por tanto es más difícil contar los cuentos para educar: a esa edad son más educativas las historias reales de las que se puedan extraer enseñanzas propias; así los cuentos tienen una función más importante en la educación de la imaginación y la creatividad, y un objetivo más claro de diversión y entretenimiento.
Podría probar a escribir cuentos para niños más mayores, y de hecho lo he pensado y hecho alguna vez, pero no puedo contarlos en real tan a menudo, y no pasarían el filtro de saber qué es lo que les ha parecido a los niños antes de publicarlos, por lo que seguro que serían menos buenos.
Pero si tú sí tienes niños de esa edad, podemos probar a que te envíe algunos de vez en cuando y me digas qué les han parecido y qué se podría corregir...
En cualquier caso, muchas gracias por tu comentario, creo que me dará pie incluso a escribir una entrada en el blog sobre los cuentos a distintas edades.
su taller me imagino fue superaceptado por los asistentes. y me hubiera gustado estar presente. por favor envie dia y fecha de un nuevo taller. y tambien si es posible me envie cuentos para todas las edades. principalmente de 4 a 12 años. mis.3.soles@hotmail.com