Artículos sobre educación
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Cuando nos lanzamos a la aventura de contar cuentos a nuestros hijos, una de las cosas que sorprende al padre primerizo, es que los niños siempre quieren que se les repita el mismo cuento. Da igual lo vistosos o especiales que parezcan los demás cuentos que se le muestren, el niño se mantiene fiel a su cuento por muchos días.
Uno de los fatores más importantes para el correcto desarrolo de los niños es el juego. Como padres responsables, tratamos de controlar los juguetes que utilizan nuestros hijos, y buscamos en ellos un contenido educativo que ayude al desarrollo de distintas facetas. Pero ¿sabemos si nuestros hijos saben jugar sin juguetes?, ¿nos hemos preocupado alguna vez de asegurarnos de que nuestros hijos desarrollan al mismo ritmo la capacidad de jugar que la de usar instrumentos?
Aunque sólo sea brevemente, me gustaría apuntar algunas de las conclusiones que personalmente he sacado del salón de cuentos creativos que dirigí esta semana para los padres del ciclo de infantil del colegio Tajamar de Madrid. Aunque como todo, hubo cosas mejorables, sí sirvió para dejar clara una cosa: Todo el mundo, absolutamente todo el mundo, está capacitado para crear cuentos muy creativos casi sin esfuerzo
Todos conocemos el caso de niños pequeños que no aceptan ningún tipo de órdenes, ni siquiera como sugerencias. Habitualmente se les ha considerado niños tercos y respondones, pero no es así. Sin entrar en tecnicismos, hoy vamos a aplicar un concepto de programación neurolingüística (PNL) para explicar este comportamiento, y para encontrar una manera sencilla de afrontarlo con éxito.
Uno de los valores que más echan en falta los adultos en los niños de hoy es el respeto. ¿Por qué es un valor tan castigado? ¿cuál es la mejor forma de inculcarlo desde pequeños? En estas líneas trataré de dar mi visión sobre este tema y contestar a estas dos preguntas.

