Escuela de Padres: Metodología

En este breve segundo artículo sobre la escuela de padres, que realmente estaría integrado en la primera sesión, voy a explicar la metodología a utilizar en la escuela, basada en la propuesta por el Instituto Europeo de Estudios de la Educación.

• La principal herramienta de trabajo serán los planes de acción. Es decir, no se trata de escuchar charlas, leer libros y aprender la teoría de la educación. Se trata de practicarla, porque todo se aprende de verdad cuando se pone en práctica, y se comprueba de verdad qué parte de la teoría es fácil de aplicar, o tiene más sentido, o simplemente no sirve de ayuda en ciertos casos.

Los planes de acción educativos se caracterizan porque afrontan temas muy concretos definidos a través de un

• obejtivo específico, ya sea relacionado con un hijo, varios o la familia al completo. Pero debe ser muy concreto. Una vez declarado el objetivo, utilizaremos como

• medios las distintas teorías y/o técnicas que creamos que nos pueden ser de utilidad (y que iremos viendo para cada área). Estos medios se apoyarán en el

• elemento clave de los planes de acción educativos: la motivación, donde debemos poner todo nuestro ingenio y creatividad para motivar a los hijos. Como en todo plan, será necesario

• seguir su desarrollo y

• analizar sus resultados, por si fuera necesario retocarlo.

Esto no tiene nada de nuevo, todos hemos hecho algún plan de acción, como cuando hemos dicho "esto no puede seguir así, a partir de hoy...". La diferencia es que ahora lo haremos con más intención, y aplicando los medios que vayamos aprendiendo.

Veamos un ejemplo de plan de acción:

Juan es un niño de 4 años un poco desordenado, y hemos decidido que, aunque sea pequeño, debe mejorar la virtud del orden. Para ello vamos a centrarnos en que recoja sus juguetes al terminar de jugar. Como le encanta ser mayor y organizar todo, le motivaremos permitiéndole que cada vez que recoja sus juguetes, pueda organizar los peluches de la cama de sus padres, ordenándolos y eligiendo para ellos el lugar que más le guste; además pondremos un poster en la puerta de su habitación con un gran dibujo y pegatinas de varios colores y formas por cada día que sea capaz de recoger.

Como se puede ver, no se trata más que de definir un objetivo concreto y abordarlo de forma sencilla y motivadora para el niño. Este método tiene la ventaja de que a medida que los planes de acción van teniéndo éxito, no sólo adquirimos experiencia y aprendizaje como padres, sino que cada uno de los planes que haya funcionado, habrá conseguido mejorar un aspecto de nuestros hijos, y la suma de todos esos pequeños pasos a la larga supondrá una gran mejora para ellos.

En la siguiente sesión, veremos las bases de la educación positiva